考研数学一132分学长联系周围上岸人的主张以及自个的学习经历来答复各个数学教师的讲课个性！
话不多说，直接上干货~
一、考研数学教师举荐
1、
自个介绍:
我国矿业大学博士结业，曾在全国中心期刊宣告论文多篇，其间一篇当选“2007年全球可持续打开大会”。 考研数学首席主讲,国内考研数学辅导一线讲师，从事考研数学教育作业10余年，考研历年真题研讨骨干专家，“题源教育法”创始人。
授课个性:
课程诙谐诙谐，能充分激起同学们对数学的快乐喜爱；
技巧性强，“sin狗”、“焚烧公式”、“二重积分小薯条”都是 教师创造的口诀，可是抛开题量谈技巧都是耍流氓；
注重数学思维的培育，解题办法奇妙，许多标题都有新颖的解法。
宇哥上课以自个的教材作为切入点开讲，在上课进程中会参加小段子以及数学史的科普，使得单调的数学课程少了一分压榨感。宇哥长于说明概念，将概念从源头发掘，然后说明概念定理的运用场景，让你理解常识点怎么来的，怎么用的，加深你对数学的了解。
可是 教师相对其他教师的视频课而言例题较少，习题册的难度大，讲课进程中有些标题技巧性强，思维跳动，基础不好的
同学可以会跟不上，会给你带来一种幻觉—这么凌乱的标题都会做了，其他的标题必定没疑问，但实际是再次碰到了类似的标题，一点思路都没有。
总结:
教师的课程合适有必定数学基础的同学，假定是纯数学小白也不是不能听，只不过需要付出更大的尽力；有必定基础的同学听 教师的课程，会让自个对同一类题型有不一样的了解宽和题思路。比照举荐 教师的冲刺班和强化班。
2、
自个介绍:
南京大学数学系博士，南京工业大学副教授，人送外号“汤神”，现已从事考研数学教育和出题研讨作业20余年，早年接连10余年担任研讨生入学数学类别阅卷构成员。
授课个性:
教师非常注重基础，他的观念打牢数学基础是解出数学题的条件条件。
汤教师授课喜爱拿着a4纸手写标题，和黑板上的板书相同规整。汤教师会用许多的例题来说明常识点，经过例题会让学生更简略承受和了解常识点。
汤教师关于数学基础分外注重，具体的为学生说明每一步核算进程。基础常识说明也非常详尽，可以说是8面细巧。此外汤教师擅长常识规划的收拾，可以跟着汤教师建立自个的数学常识规划。
汤教师也并非完满，在授课时会搀杂着口音，做题的思路和办法比照传统，不可活络，在面临新题难题时会有些费劲。
总结:
教师比照合适数学小白或许基础较差的同学，他的慢节奏授课方法以及详尽入微的基础说明，可以让同学感遭到自个每天学习都在前进。认为自个基础不好的同学或许想要夯实基础的同学，可以选择跟 教师，他会让你数学基础有质的前进，让你的数学常识体系标准且无缺。
3、
自个介绍:
教师是清华大学数学系教授，早年担任过考研数学阅卷组组长，多次参加过考研数学大纲的修订和考研数学出题作业。当前李教师主讲《线性代数》这门类别，人称“线代王”。
授课个性:
教师因为有丰厚的出题经历，因而关于常识点的收拾和典型题型的掌控非常到位，线性代数板块是各位考研教师中说明的最佳的，会把每一个小概念都讲的特别理解，非常有条理，在说明习题时会常常提示哪里简略犯错，让咱们不要犯相同的差错。
要说李教师缺乏之处也就是年岁大了，偶尔吐字会有些不清楚，每年的授课内容很大一有些都是重复的。
总之 教师作为考研数学界的声威人物，根柢上大有些的学长学姐们都会选择李教师的线代课程。
总结:
教师对线代常识说明非常透彻，对线代常识点的总结和掌控也很到位，假定当前你没有特别喜爱的教师，主张选择跟着 教师学习线性代数。
4、
自个介绍:
教师是原西安交通大学数学系教授，其专业水平是无须置疑的，武教师从事考研数学辅导作业多年，曾多次参加考研数学大纲的修订作业以及全国性数学考试出题作业。
授课个性:
教师主讲高级数学，他的授课个性特别像大学的数学教师，会一步一步的教咱们拿到标题该用啥思路去做，哪种办法步崆最优解。
授课进程没有废话，全程干货，但又不会感遭到单调无聊，比方网络上的名局势“经典的差错，标准的零分”、“你这样做就慢了”会给你绵长的数学学习添加一些快乐喜爱。
武教师擅长将同一类题型宽和题技巧收拾总结，不会拘泥于某一个固定的章节，会协助咱们收拾总结常识点，协助咱们构成一个极好的常识体系。
有非常好的答疑效能，直播课上完有专门的答疑时刻，偶尔还会单独开直播课给学生答疑，关于数学的学习来说答疑效能的重要性我想我们都十清楚白吧！
总结:
不管你的高数基础是好仍是差都可跟着 教师，不一样基础的同学都会有不一样的收成。
5、王式安
自个介绍:
王式安教师结业于复旦大学数学系，之后担任北京理工大学研讨生院院长。曾接连15年担任研讨生考试数学出题组组长，之后从事考研数学辅导作业，有多年的教育经历，当前主讲盖尤踣与数理计算这门学科。
授课个性:
王式安教师具有多年的考研出题经历，因而关于常识点的掌控非常到位，授课要点杰出，说明例题时可以全部分分出题组如何出题，怎么挖坑，教训同学们怎样避免落入“圈套”。
王教师粗浅易懂的教育个性，能让你对盖尤踣的了解更上一层楼。
缺乏之处在于需要必定的盖尤踣基础才干非常好的消化和吸收王教师的课程。假定之前没有学过盖尤踣，或许盖尤踣的基础很差，听王教师的课程会有少许的费劲。
总结:
王教师的课程需要有必定的盖尤踣基础才干非常好的了解和吸收，主张盖尤踣小白可以在强化期间跟王教师的课程。
6、余炳森
自个介绍:
余炳森教师是中南大学数学系博士，也是前合工大跨越五套卷的出题人。当前也是主讲盖尤踣与数理计算这门学科。
授课个性:
余炳森教师的课程非常详尽，将考点罗列翰叫锈的非常详尽，授课进程也非常风趣，可以极好的将考点与标题相联系，可以用浅显易懂的言语极好的诠释数学的概念和办法。
余教师的课程会把盖尤踣的题型分的很详尽，让学生在听课进程中根据本身的学习才能去学习，了解，总结和反思。
余教师的上课方法与个性特别合适盖尤踣基础不好的同学，跟着余教师做好盖尤踣的基础对今后的强化做题有很大的协助。
总结:
余炳森教师的课程特别合适基础不好的同学去跟，当然假定你基础好也喜爱余教师的授课个性也可以选择余教师，不一样的同学会有不一样的收成。
7、杨超
自个介绍:
杨超教师是清华大学硕士结业，加利福利亚州立大学博士后，是原 团队的成员，从事考研数学辅导作业多年。他研发了许多独家的解题思路，独伤口算公式，在基础期间以“三大核算”出名于考研数学界。
授课个性:
杨超教师授课个性诙谐诙谐，深受学生喜爱。课程中的例题没有偏题，怪题而且非常新颖，有非常清楚的常识规划。杨超教师非常注重基础特别是核算才能，其“三大核算”(求积分求导数求极限)让同学们理解核算才能的重要性。
杨超教师和其他考研名师比较，比照年青，授课个性比照随意，许多同学不喜爱这种个性，而且杨超教师的课程不太合适数学基础不好的同学。
总结:
杨超教师的课程合适有点数学基础，或有对数学领会才能较好的同学可以全程跟着杨超教师，他的课程关于数学水平的前进和难题解析很有协助。
8、李林
自个介绍:
李林教师结业于北京师范大学数学系，之下一任教于大连理工大学。在2021年研讨生招生入学考试之后“考研数学疑似泄题”一时变成言辞焦点，而李林教师就是言辞风暴的中心。自此李林教师因押题押的准出名于考研界。
授课个性:
李林教师的授课既没有梗也没有段子，也没有杰出的讲课个性，就如同扫地僧般的存在，可是他可以透析经典差错言必有中，让人深化了解教育，特别是对常识体系的说明，有自个一起的见地，让学生轻松掌控常识点，全国不多见可全程脱稿授课的数学名师。
总结:
相较于李林教师的课程，他的习题集愈加受人重视，不是因为李林教师押题押的准，而是因为他出的标题从标题难度和出题个性都非常接近真题。他的《880》根柢上是暑期强化期间人手一本的习题册，他的猜测卷《6+4》也是考前必刷的试卷。激烈举荐一切人运用李林教师的习题册！
9、方浩
自个介绍:
方浩教师是北京大学博士，也是信息数学青年专家，以及高级教育出书社《数学蓝皮书系列教材》主编，累计宣告sci/se文章40多篇，关于高级数学和盖尤踣有非常丰厚的授课经历。
授课个性:
方浩教师授课方法将诙谐诙谐与干货说明溶为一体，有清楚的授课思路。常常会将自个悟出来的一起的新办法共享给我们，这些办法书本上尽管没有，可是在做题以及考试中都非常有用，例如高数中的微分子算法以及盖尤踣中的卷积公式。
特别是盖尤踣这门学科需要许多解题技巧，跟着方浩教师学习这些技巧以及办法，关于做选择填空题有非常大的协助。
缺乏之处在于上课时例题较少，常识点说明不可全部，配套的教材没有具体的答复，不举荐运用，有些细节掌控不做，过于注重解题技巧，关于数学基础不好的同学来说，作用不是太好。
总结:
杨超教师的课程适用于有必定的数学基础的同学，或答应以选择强化期间跟着杨超教师学习，关于同学们处置难题和冲刺高分非常有用。